Apresentação Institucional
Uma coleção para compreender a vida coletiva e participar dela
Cidadania que se Aprende — Educação Política e Direitos da Cidadania para o Ensino Fundamental, do 1º ao 9º ano — articula estudantes, professores e famílias em um percurso institucional, plural e apartidário.
Concepção pedagógica
Compreender antes de repetir
A coleção parte de situações próximas da vida dos estudantes para construir, com rigor e linguagem adequada, conceitos relacionados à convivência, aos direitos, às instituições, à democracia, à informação, às políticas públicas e à participação social.
O cotidiano funciona como ponto de partida para investigações, perguntas, argumentação, produção e participação responsável.
Progressão com autonomia
Os nove volumes são autônomos e formam uma progressão coerente. Nos Anos Iniciais, o percurso avança da identidade e da convivência para regras, comunidade, serviços, Município, representação e participação. Nos Anos Finais, aprofunda direitos, instituições, democracia, informação, políticas públicas, transparência e controle social.
O grau de complexidade aumenta sem criar dependência textual entre os volumes.
Caráter institucional, plural e apartidário
Estudar política não é fazer campanha.
A coleção não promove partido, candidato, governo ou posição ideológica específica. O trabalho pedagógico prioriza conceitos, instituições, direitos, responsabilidades, fontes e critérios de análise.
O estudante não é constrangido a revelar voto, preferência partidária, posição religiosa ou opinião política familiar, e não é avaliado pela concordância com uma posição.
Fundamentos curriculares e formativos
Articulação curricular
A proposta considera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Base Nacional Comum Curricular, o Plano Nacional de Educação e as normas curriculares aplicáveis, com especial atenção ao desenvolvimento da argumentação, da responsabilidade, da empatia, da cultura digital e da participação cidadã.
Finalidade formativa
A finalidade é ajudar o estudante a observar, perguntar, pesquisar, verificar, argumentar, respeitar, participar, decidir, acompanhar, avaliar e propor, reconhecendo responsabilidades institucionais e os canais adequados de participação.
Materiais que trabalham em conjunto
Livro do Estudante
Conteúdos, atividades, sínteses, desafios e projetos organizados em linguagem adequada a cada ano.
Livro do Professor
Planejamento, objetivos, BNCC, mediação, avaliação, respostas possíveis e cuidados com temas sensíveis.
Encarte da Família
Conversas e experiências para aproximar família e escola sem invadir preferências ou informações privadas.
Da previsão curricular à implementação com método
Implementação responsável
A coleção oferece um percurso estruturado para apoiar redes e escolas na implementação da educação política e dos direitos da cidadania, articulando arquitetura editorial, organização de uso, formação docente, ambiente digital e acompanhamento inicial.
Formação para educadores
Presencial ou online, conduzida por equipe técnico-pedagógica, com foco na compreensão da proposta, no uso pedagógico dos materiais e na mediação responsável dos conteúdos.
Ambiente demonstrativo
Redes de ensino, editoras, gestores e equipes pedagógicas poderão receber acesso temporário a conteúdos selecionados. A amostra demonstra a concepção, a linguagem, a metodologia e a identidade pedagógica da coleção, sem corresponder a um livro único destinado do 1º ao 9º ano e sem liberar integralmente os volumes.
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